« Animation socioculturelle et intervention sociale : pour quels projets de société ? »
RIA, Paris, les 29, 30 & 31 octobre 2013

Colloque organisé par le réseau des départements carrières sociales de France
http://ria2013paris.carrieres-sociales.com/

Inscrit dans la continuité des manifestations organisées par le Réseau Internationale de l'Animation (RIA) depuis 2003, ce 6° colloque se propose d'explorer les relations qui se tissent entre l'animation et l'intervention sociale et les sociétés et/ou projets de société dans lesquels elles s'inscrivent.

Après :

- « L'animation en France et ses analogies à l'étranger » (Bordeaux, 2003),
- « Citoyenneté et démocratie : défis de l'animation socioculturelle et sociale dans la mobilisation, participation et intervention » (Sao Paulo, 2005),
- « Animation socioculturelle : enjeux locaux et globaux » (Lucerne, 2007),
- « La créativité en animation : enjeux organisationnels, communautaires et citoyens » (Montréal, 2009),
- « Animation, culture et citoyenneté : modèles de politiques socio-éducatives dans des contextes de changement » (Saragosse, 2011),

le 6e Colloque international s'inscrit dans une continuité épistémologique qui considère l'animation socioculturelle et l'intervention sociale comme des faits sociaux, des processus en construction permanente.
A ce titre, il ne s'agit donc pas, pour analyser les situations, de se limiter à une étude de pratiques mais bien de proposer des problématiques fondées sur l'articulation d'un quadruple paradigme :

- phénoménologique, lié à l'expérience ;
- axiologique, fondé sur des valeurs ;
- téléologique, cristallisé à partir d'intentions ;
- et opératoire, fondé sur l'action.

Trois axes principaux ont été retenus pour orienter les échanges et approfondir les débats. Chacun de ces axes ouvrent vers des sous-thèmes au sein desquels les intervenants peuvent s'inscrire :

1. Héritages et ruptures, genèses et trajectoires

2. Quels sens, pour quelles sociétés ?

3. Quelles frontières, quels espaces, quels territoires ?

Inscription...